תלמיד תחת חינוך חובה ללא מסגרת
שלום רב, אני אמא לנער עם בעיית התנהגות מתמרדת (נוער בסיכון) + קשב וריכוז. בני (בן 14, כיתה ח) הוכנס השנה (חודש לאחר תחילת שנת הלימודים) לכיתת שילוב בתיכון "רגיל", זאת לאחר שהומלץ מביה"ס שלמד בו (ביה"ס לעיצוב התנהגות) להחזירו לכיתה קטנה בביה"ס רגיל ובוועדת השמה שנערכה ב- 2014 הוחלט לתמוך בהמלצה. חשוב לציין שיצא מביה"ס הקודם עם המלצות חמות. יומיים לפני חופשת חנוכה ארע מקרה אלימות (פיזי) ראשון לאחר מספר מקרים של אלימות מילולית כלפי ילדים ואנשי צוות, והוחלט להרחיקו מביה"ס לצמיתות היות ולביה"ס אין מענה לצרכיו. יחד עם החלטה זו ביה"ס לא עזר במציאת מסגרת חלופית, למרות שזו חלק מחובתו על פי חוק. מאז ועד היום ילדי נמצא בבית כאשר כל הגורמים מודעים לכך (רשות מקומית, קב"סית, עו"ס, שרות פסיכולוגי, משרד החינוך, מפקחת מחוז דרום + מפקחת החינוך ההתיישבותי), בכל הזמן הזה אני עברתי בין מספר לא קטן של בתי ספר על מנת למצוא לבני מסגרת מתאימה ובכל הפעמים נענינו בשלילה היות ואין מענה לצרכיו. במידה ומצאתי מסגרת שנותנת מענה לנערים עם בעיות התנהגות דרשו לשנות את סיווגו מבעיות התנהגות לבעיות נפשיות דבר שכמובן התנגדתי לו, היות ואין סיבה לשנות סיווג של ילד אם רופא לא ממליץ על כך ובכך להשפיע על עתידו. לא יתכן שאין בכל מחוז דרום ביה"ס שמתמודד עם ילדים/נערים עם בעיות התנהגות ולא מבקש שינוי סיווג לנפשי (פסיכוטי), ומעטים בתי הספר הללו בארץ כולה. לא יתכן שילד/נער הנמצא במסגרת חינוך חובה נעדר מהמערכת כל כך הרבה זמן (בחשבון פשוט נמצא מחוץ למצבה במחצית הראשונה של שנה"ל שלושה חודשים לערך) ונראה שלאף גורם זה באמת לא אכפת. כיצד אפשר לגרום לכך שילדי יחזור למסגרת לימודית מתאימה לו, במידית? לתשובתך המהירה, אודה.
